本文摘要：信息时代不缺新闻，也不缺什么勉励性的政策。但在做出计划和行动之前一定要问个为什么。也就是说，知其然还要知其所以然。 譬如，大V们招呼大家转发某条信息，并不说为什么。许多人就都去转，厥后证实，那条信息是谣言，大家都成了谣言的推手，不光没有劳绩而且另有罪过。在推送之前为什么不问清楚？或者大V们语焉不详，或者说了假话，但都可以深究都可以判别的，不加判别就胡乱转发真的就是无脑的操作，脑残的行为。

信息时代不缺新闻，也不缺什么勉励性的政策。但在做出计划和行动之前一定要问个为什么。也就是说，知其然还要知其所以然。

譬如，大V们招呼大家转发某条信息，并不说为什么。许多人就都去转，厥后证实，那条信息是谣言，大家都成了谣言的推手，不光没有劳绩而且另有罪过。在推送之前为什么不问清楚？或者大V们语焉不详，或者说了假话，但都可以深究都可以判别的，不加判别就胡乱转发真的就是无脑的操作，脑残的行为。小学老师只是让学生把生字写五遍，却不告诉他们为什么写五遍，于是就有了许多学生明显写了五遍，考试的时候还是不会写生字的现象。

是不是我们的教育自小就养成了不让人“知其所以然”的习惯？或者基础就没计划让你知道事实真相？套用一句很愚民又很特务的话叫做“你知道的越少对你越宁静！”在信息爆炸的时代，人们似乎都在接受许多媒体的信息，也会在第一时间知道发生了什么事。人们会知道的越少越宁静吗？会的。几大主流媒体和网络媒体只会推送那些审核过了的新闻和信息，就是自媒体平台也要审核作者们的言论。

也就是说，人们看到的信息都是经由审核过了的，都是大同小异的工具。至于一些差别的声音，只能在自媒体平台约略可以看到，或者只能看到一点点，甚至基础看不到。

在此配景下，泛起了一个怪现象。信息同质化现象严重，众口一词，众口铄金，积毁销骨的现象严重，一边倒的大批判，反转又反转的舆论导向现象严重，人云亦云，谎言连篇现象严重，二手知识甚至无数手知识杜撰严重。真相永远扑朔迷离，要想知其所以然，除了自己综合种种信息分析，就是听当事人口述，但也不完全可靠。信息时代，要做到知其然还要知其所以然真的很难，唯其很难，也愈显得珍贵。

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